Actividades de animación a la lectura por edades

El bebe se sienta

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-          Su rincón de lectura. Adaptar un espacio en la casa o el cuarto del bebe para convertirlo en un rincón de lectura. Un espacio tranquilo y sin ruidos, cómodo con cojines y libros ordenados en el suelo, cajas o canastas para que el niño los pueda coger fácilmente.

-          El libro objeto. Los libros de tela o cartón fuerte con puntas romas son ideales para que el bebe los pueda morder y agarrar sin hacerse daño y explorar sus libros con toda libertad.

-          Música. Los juegos rítmicos y la exploración de su cuerpo son sus preferidos en esta etapa.

-          Libros ilustrados. De preferencia los libros tendrán poco texto y más dibujos. Los padres serán los encargados de darle nombre a esas ilustraciones tan llamativas para el niño.

-          Papas poetas. Las poesías y rimas son básicas a la hora del baño, comida y juego.

-          De paseo. Al aire libre siempre mencione los nombres de las cosas que ven: personas, elementos de la naturaleza, animales, etc.

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El niño comienza a caminar

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-          La dupla ilustración-entorno. Trate de relacionar los dibujos del libro con el entorno del niño. Compare los colores, objetos y situaciones de los personajes del libro con los juguetes, ropa o aspectos de la vida de su hijo. Por ejemplo: “Mira, el bebe esta en su silla de comer, igual que tu ”

-          Un ritual. Establecer una hora en el día dedicada especialmente a la lectura.

-          Cuentos y masajes. Aplicar relajantes masajes acompañados de una canción o cuento.

-          Simón dice. Jugar con canciones que estimulen la imitación

-          Cuentos de trapo. Tomar un pedazo de tela de algodón e improvisar un cuento con sonidos onomatopéyicos (pum, bam, tan, chaz, etc) y frases cortas que acompañen el movimiento del trapo: lanzarlo y atraparlo, estirarlo, sacudirlo y ondularlo. Esta dinámica involucra todo el cuerpo de la persona que lo realiza y su capacidad histriónica. Al seguir el ritmo del trapo el niño pasa por estados tónicos de relajación y tensión, de entrega y suspensión, promoviendo un tono emocional para el reposo.

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Dos a seis años

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-          Sus propias historias. Escuche con atención las historias que inventa su hijo.

-          Del libro a la realidad. Siga comparando las situaciones del libro con la realidad que vive la familia y el niño.

-          Mi momento mágico. Al acostar al niño, repasen las actividades realizadas y busquen el “momento mágico” del día: aquella actividad que el niño disfruto más y que lo hizo sentir mejor. Ayudará a fortalecer los procesos de construcción de la memoria autobiográfica.

-          Leer dibujos. Haga que su hijo lea las imágenes de un libro ilustrado. Pregúntele “¿Qué esta pasando aquí?” y se sorprenderá con lo que le va a contar.

-          Fichas. Elabora fichas con dibujos de lugares, animales, climas, acciones. Ubique las fichas en un orden e invite a su niño que las lea, luego pídale que el las ordene para que usted lea.

-          Libros troquelados. Facilitan la interacción.

-          Libros informativos. Libros de “por qués”, libros científicos para niños, mi primera enciclopedia, etc.

-          La hora del cuento. Lleve a su hijo a eventos de lectura en bibliotecas, librerías, etc para que puedan compartir historias con otras personas.

-          Títeres. Ideales para contar historias y transmitir mensajes.

-          En voz alta y con entonación. Juegue con las diferentes entonaciones de su voz y deje al niño hacer preguntas.

-          Momento de suspenso. Al momento de contar cuentos deténgase algunos instantes para generar un clima de suspenso y hacer la actividad más interesante. 

-          Drama. Interpreten personajes que den vida a una historia realizando actividades cotidianas.

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De seis a nueve años

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-          Lectura en voz alta. Continua al igual que cuando era bebe.

-          Cada niño a su ritmo. Respetar el tiempo y ritmo de lectura cada niño

-          Escriban cartas. Escriba junto con su hijo cartas a un personaje particular o al mismo autor del libro.

-          Diferentes finales. Cambien los finales de los libros a su antojo.

-          Viajes fantásticos. Pídale a sus hijos que cierren los ojos y narre una historia sobre viajes a lugares especiales como bosques, playas, castillos etc. Ideal para que duerman y desarrollen su imaginación.

-          Los siguientes tipos de libros son ideales para esta edad:

o         Fábulas, leyendas y cuentos tradicionales

o         Novelas cortas para comenzar. Historias de suspenso y aventuras.

o         Los comics fáciles de leer y muy apreciados

o         Manuales de cocina, manualidades y experimentos

o         Poesías, acertijos y trabalenguas

o         Libros de ciencia, arte y humanidades para fortalecer las habilidades de investigación

.De diez a doce años

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-          Lectura en voz alta. Continua al igual que cuando era bebe.

-          Gusto propio. A esta edad las lecturas de su hijo estarán determinadas por sus propios intereses. Es muy importante presentar una variedad de libros para que ellos puedan escoger lo que más les plazca leer y no lo hagan por obligación.   

-          Los siguientes tipos de libros son ideales para esta edad:

o         Narraciones de aventuras, viajes, misterio, detectives e historias de amor.

o         Novelas de ficción, mundos fantásticos

o         Novelas realistas, de diferentes culturas

o         Obras de teatro para representar

o         Biografías

o         Tiras cómicas

o         Libros de leyendas y mitos

o         Libros informativos, enciclopedias.

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Extraído de “Creatividad para padres” de Ana Milena Arango y Diego Parra. Editorial NORMA. Adaptado por La Casa del árbol

Comments

[Publicado por: Montserrat Fuentes]

Hola Felicidades por la creación de esta página, soy bibliotecaria escolar en una primaria del estado de Oaxaca México y me interesa tomar cursos en linea sobre fomento a la lectura ojala me puedan informar al respecto. Gracias por este espacio, me recuerda que en mi niñez tuve una casa del árbol.

[Publicado por: Jorge]

Hola soy bibliotecario de secundario y estoy buscando actividadespara incentivar a la lectura. Me gustaría si ustedes me pueden enviar actividades para desarrollarlas, a nivel secundario para fomentar lector e insentivarlos.

[Publicado por: carla sandoval bahena]

me gustan sus sugerencias, estoy haciendo una tesis del foemnto de la lectura me gustaria q me enviara cualquier informacion relacionada, se lo agradeceria mucho mi correo es : car_sb25@hotmail.com

[Publicado por: julia milagros tenorio vilca]

Me gusta mucho conocer nuevas técnicas para animar a leer a los niños y estoy aprovechando el interés de mi hija que tiene por el tema de las sirenas, le encanta, a partir de ahi todo es sirena : almohada, su cuento que esta escribiendo, su adorno, su polo , etc. esta feliz(Ana Lucía 8 años)Perú

[Publicado por: PATRICIA MARTINEZ MARTINEZ]

hola soy maestra de preescolar y agradeceria si alguien me comparte actividades donde pueda fomentar el gusto por la lectura en mis alumnos, mi correo es...... pattymtz2@yahoo.com.mx
MIL GRACIAS.

[Publicado por: ORLITH RUIZ GONZALES]

QUIERO SABER DINAMICAS DE ANIMACION A LA LECTURA CON PADRES DE FAMILIA COMO UNA ESTRATEGIA PARA DAR ENTENDER SOBRE LA INPORTANCIA DE LA LECTURA EN EL CONTEXTO FAMILIAR.

[Publicado por: Betty Leon Cruz]

la lectura de acuerdo a la edad, es necesario conocer esta informacion facilitara para hacer el uso adecuado de las estrategias para la enseñanza de la lectura

[Publicado por: Betty Ester Leon Cruz]

He logrado que mis alumnos a traves de la escritura de pequeñas cartitas o mensajes positivos tengan motivaciones por la lectura y escritura.
Quisiera saber ¿si es una buena estrategia para la animación por la lectura?

[Publicado por: Micaela Esperanza Fukuy Cantera]

La lectura por edades es importante porq permite ir midiendo la capacidad del alumno en cuanto a su placer por leer, depende de ello seleccionar los textos y en función a ellos trabajarlos.

[Publicado por: Teresa de Jesús Hernández Ortiz]

Felicidades por la página, es muy interesante, trabajo en una institución cultural de Tlaxiaco, OAxaca, México y la verdad me han servido de mucho algunos artículos que han publicado.

Felicidades!!!! Enhorabuena

[Publicado por: luis albeiro ochoa]

SOY PROMOTOR DE LECTURA DE UN COLEGIO EN APARTADO ANT,ME Gustaría ME ENVIARAN DINÁMICAS DE ANIMACIÓN EN GRUPO COMO APERTURA ANTES DE INiCIAR LAS lecturas DE CADA DIS
MI CORREO : literatolector@hotmail.com.
les agradezco

[Publicado por: R]

Me gustaría que contemplaran algo sobre los grupos de lectura en los adultos mayores.
Saludos y felicidades por su bolg.

[Publicado por: Mitsi Briones]

Felicidades por la creacion de esta página, soy Bibliotecaria y buscando actividades de extencion para realizarlas a nivel de todo el Colegio me encontre con esta informacion demaciado interesante.
me gustaria si ustedes me pueden enviar actividades para desarrollarlas a nivel de colegio para fomentar lector y incentivacion, ademas obras de teatros tambien relacionadas para el dia del libro entre otras. gracias.

y nuevamente ¡¡¡felicidades!!!

[Publicado por: janett Rojas Newball]

Me gusta la informacion que escriben, pues es informativa y ademas educatica en la labor que desarrollamos.
Gracias

[Publicado por: Clara Lazimy]

Trabajo con niños de habla hispana en los EEUU y estoy buscando alguna lista de lectura apropiada en español para cada grado. Prefiero libros escritos originalmente en español, pero si hay buenas traducciones, supongo que sería aceptable. ¿Algún consejo?

[Publicado por: Estela Alejandra Rodas]

MUY BUENO!!!!!

[Publicado por: Susana Contreras Quintana]

buenisimas todas las sugerencias, muy pero muy útiles, trataré de poner en práctica con mis apoderados las que más pueda.
Atte,Su de Arica Chile

[Publicado por: lorena]

hola¡¡¡ esta pagina esta muy buena lo que pasa que todavia no encontre una poesia para mi maestra pero seguire buscando mil gracias besos

[Publicado por: Norma Torres]

hola soy maestra y me encantó entrar a este sitio realmente me transporte

[Publicado por: Ana María Guevara]

hola, es reconfortante encontrar sitios como éste, sobre todo ahora, que ando investigando sobre cómo conformar un círculo de lectores en la escuela en donde trabajo. Me encontré con tips e ideas a partir de esta página.

Mil gracias y felicitaciones!!

ANA MARÍA

México, D.F.

[Publicado por: David]

Cada vez que me meto a navegar por internet, pero sobre todo al encontrar este tipo de páginas, me admira contar con personas como ustedes, a quienes desde hoy considero mis amigos, porque comparten cosas maravillosas con nosotros que también somos parte del servicio educativo. Creánme que los felicito con toda sinceridad y deseo sigan apoyando a quienes los necesitamos. Enhorabuena.

[Publicado por: beatriz]

soy una alumna de 4 de eso y nuestro instituto tiene cero en plan lector.... bueno gracias a una profesora de lengua queremos que esto cambie pero, necesitamos actividades de fomento de lectura para llevarlas a cabo¡¡
me encantaria que me ayudaseis...saludos¡
beatriz

[Publicado por: Franco Bringas]

Hola:
Navegando por este sitio informativo, me encontré con esta sección relacionada con la lectura denominada “LA CASA DEL ARBOL”, a mi carácter denominarla extremadamente interesante.
Mis deseos de realizar la búsqueda y a su ves, fomentar la lectura en niños escolarizados, se debe a mi profesión, ya que soy estudiante de psicopedagogía, en la ciudad de villa María, Córdoba, argentina.
A modo de cierre podría aludir mis semejantes felicitaciones por este medio, ya que es muy utilizado por mí, por más que estos datos estén adaptados a los curriculum de Perú, distintos a los de este país.
Pero como aclaro siempre en toda institución donde soy invitado para realizar estas actividades: “EL IDIOMA DE LA LECTURA, NO TIEN FRONTERAS”.
Y quien más que nosotros, estudiantes, y familias de niños, logremos hacer que la lectura sea tomada en todo el mundo, como uno de los recursos más importantes en el desarrollo evolutivo, imaginario y representativo de los niños.

Desde ya muchas gracias.

Saluda atte.
Franco Emanuel Bringas
Pozo del molle, Córdoba, Argentina.
Est. Psicopedagogía.
Email: Franco_bringas@hotmail.com

[Publicado por: Maria Elena Delgado Vargas]

Mi interes es como fomentar la lectura en grupos de 30 niños, ya que soy bibliotecòloga y trabajo en una Escuela primria de bajos recursos y quiero implementa el deseo de la lectura, no omito decirles que ya lo vengo trabajando con la
lectura ludica, pero quiero innovar otras tècnicas porque muchos de los niños y niñas yas las conocen y no deso quitarles el impulso de la lectura si sigo con las mismas actividades
Afgradesco todo la ayuda que me puedan ofrecer

[Publicado por: adriana tovar]

que bueno que existe este tipo de informacion que eyuda a orientar tanto a los padres como los maestro excelente felicitaciones