A continuación presentamos un resumen de un artículo muy interesante de Jorge Orlando Melo [1], ex Director de la Biblioteca Luis Ángel Arango de Colombia, que plantea teóricamente los beneficios que la lectura produce. Estos beneficios no son presentados como moralejas ni promesas para encontrar tesoros en el fondo del mar, ni castillos encantados en medio del parque; son presentados como herramientas protectoras contra el sistema y los medios de comunicación que cada vez más buscan formar autómatas en vez de personas pensantes y con un criterio propio.
La lectura frente a la imagen audio-visual, su relación con la comunicación, la experiencia de lo vivido y la igualdad social.
La lectura frente a la imagen audio-visual
- La imagen audio-visual (léase comerciales, películas, programas de TV, etc.) obligan a sumergirse en una representación parcial y restringida de la realidad presentada por quienes crean y programan la producción de dichas imágenes, creando generalmente espectadores adictos y pasivos. Por su parte la lectura exige un proceso mental más complejo y transparente que permite formarse una opinión propia sin “ayudas” visuales. Esta opinión propia nos salva de creer y dar por cierto todo lo que vemos y oímos, sin atrevernos a cuestionarlo. En general el lector es más independiente que el espectador.
- La imagen lo llena todo y hace “prescindible” la lectura, que es una actividad dual: verbal y oral. Para poder leer hay que saber escribir y saber hablar y todo esto en conjunto nos aleja de la pasividad.
- A diferencia de la imagen, con la lectura, el lector aprende a seguir un argumento, vuelve atrás y relee cuando quiere, tiene más libertad para escudriñar en las intenciones del autor del libro.
- La lectura es parte del proceso de formación de la capacidad intelectual básica y como toda actividad que requiere esfuerzo, brinda la satisfacción de haber dominado algo difícil.
La lectura y la comunicación
- Una buena parte de la comunicación fundamental entre los seres humanos solo puede lograrse mediante el uso del lenguaje. La lectura es esencial para lograr un dominio del lenguaje, tanto en su función literaria como en su función de comunicación.
- Los procesos de pensamiento racional y conceptual se aprenden en el lenguaje escrito, que favorece la elaboración textos creativos.
- El lenguaje oral genera una base para la creación literaria, creación que es totalmente independiente de las que puedan hacerse mediante la imagen. Esta creación literaria forma el idioma y forma al lector. El autor comenta que “el desplazamiento de la lectura por la imagen acosada de la televisión puede llevar a una simplificación y reducción en la complejidad de la comunicación formal en la sociedad. Este desplazamiento está en proceso, y la pregunta es hasta dónde llegará”
La experiencia de lo vivido
- En la infancia el texto literario representa una experiencia de lo vivido, esencial en la formación del niño.
- El libro, adecuadamente seleccionado, puede ayudar al niño a comprenderse mejor y comprender y relacionarse con otros.
- El libro es una de las formas más ricas de transmitir la herencia cultural, de manejar mediante la cultura los impulsos y deseos. “La posibilidad de catarsis descrita por Aristóteles en La Poética, ayuda al niño a enfrentarse a las emociones, a la violencia, al amor, a la crueldad, en una forma en que las imágenes de la televisión no permiten, pues, por el contrario, substraen la violencia de su significado cultural, la banalizan para convertirla en un simple promotor de emociones, y llevan a que el niño confunda la violencia imaginaria o simbólica y la violencia real”
Igualdad social
- La lectura es la base de la educación y la educación es el factor esencial de igualdad social en el mundo moderno: igualdad social como igualdad de oportunidades, como igualdad legal y como igualdad en la participación política.
- Si el desarrollo de la habilidad de leer, se hace de forma que genere nuevas desigualdades, sobre todo porque reduce la lectura de los sectores más populares a sus elementos más prácticos y facilistas, su función igualitaria se destruye, y se convierte en un nuevo factor discriminador.
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(1) Jorge Orlando Melo, historiador, intelectual, pensador político y activista de la cultura, fue director de la Biblioteca Luis Ángel Arango de Colombia en los últimos 10 años, lapso en el cual la convirtió en una de las bibliotecas más importantes y visitadas del mundo, por encima de bibliotecas como las de Nueva York, Beijing, Moscú y París; con una página web y un sistema de préstamos que la descongestionó y que le permite recibir ocho mil visitas físicas diarias.
El 23 de noviembre de 2005, el presidente de la República, Álvaro Uribe, le entregó la Orden Nacional al Mérito en el Grado de Gran Oficial por el liderazgo ejercido por Melo en la vida académica e intelectual del país y por su revolución silenciosa de las bibliotecas colombianas.
Que buena página, me agrado muchisimo mi más cordiales felicitaciones al ADMINISTRADOR de esta genial página. Aparte que hago un caso integrador sobre como ayuda la literatura a los jovenes profecionistas...
Gracias
Publicado por: Nataku | 30/03/2009 en 04:54 p.m.
que es eso no entendi nadddddddddddddaaaaaaa estoy buscando un trabajo sobre la comunicacion y no encuentro nnnnnnaaaaaaada podrian ayudarmwe
Publicado por: gggyht | 23/01/2009 en 03:20 p.m.
pues... me encanto esta pagina... primera vez que entro... y es super espectacular... yo estoy estudiando educacion inicial... y dan informacion super concreta... muy buena...
Publicado por: SILVANAa_TAÑON | 29/09/2008 en 07:42 p.m.