Que los niños peruanos de colegios privados lean un libro por mes no es tarea fácil; que lo consigan sus pares de colegios públicos, faltos de infraestructura y recursos, comprendiendo y disfrutando lo que leen, es en la actualidad un ambicioso sueño. Sin embargo, que el Gobierno haya promulgado una resolución ministerial [1] dando directivas para lograr esta meta es un primer gran paso.
Dada la emergencia educativa en la cual nos encontramos, carente de libros, consenso y orientación, esta claro que esta tarea no solamente compromete a los colegios; compromete a todos los miembros de la sociedad peruana que quieren que en los próximos 15 años nuestro país pase de ser una eterna promesa a una realidad.
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¿Qué es el Plan Lector?
Es la estrategia pedagógica básica para promover, organizar y orientar la práctica de la lectura en los estudiantes de Educación Básica Regular peruana para que puedan desarrollar la capacidad de leer y el hábito lector que les permita mejorar sus niveles de comprensión de lectura y acceder a otros aprendizajes.
Consiste en la selección de 12 libros para cada grado que estudiantes y profesores deben leer durante el año, a razón de uno por mes, poniendo énfasis en los autores propios de la comunidad, la región y el país.
El Plan Lector será formulado en forma conjunta por los directivos, docentes, padres de familia y estudiantes, en función de los intereses de los alumnos y la realidad de los colegios.
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¿Quiénes participan?
Participarán todos los estudiantes y docentes de Educación Inicial, Primaria y Secundaria de las Instituciones Educativas públicas y privadas del país.
¿Qué libros?
Textos escolares y no escolares, de tipo continuo (descripción, narración, exposición, argumentación, etc.) y discontinuo (impresos, anuncios, gráficos, cuadros, tablas, mapas, diagramas, etc.); textos literarios, técnicos, funcionales, etc. Incluyendo la lectura con intencionalidades diversas (recreativa, pública, educacional).
La lectura de los libros se realizará fuera del horario de clase, en la Institución Educativa, en la biblioteca, en el domicilio o en el lugar que el estudiante estime conveniente.
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Metodología
El Plan Lector debe ser presentado a toda la Institución Educativa y difundido mediante diversos medios con el fin de comprometer a toda la comunidad en la ejecución del Plan. Debe precisar objetivos claros, el cronograma de lectura por grados y niveles, responsabilidades de las personas involucradas, un seguimiento continuo y la evaluación final respectiva para ver si se lograron los objetivos. Asimismo, debe indicar las actividades adicionales de difusión, coordinación con otros organismos, generación de auspicios, convenios, entre otras, que hagan posible su éxito.
La Comunidad Educativa debe prever las estrategias pertinentes para que los estudiantes continúen con la lectura de los textos durante el período vacacional.
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Para que el Plan Lector no solo quede en el papel y tenga los resultados esperados- es decir inculcar el gusto por la lectura en los niños- los colegios deben organizar actividades relacionadas a los libros leídos. Buenas ideas del Ministerio de Educación son: Publicar en periódicos murales o revistas los trabajos de redacción que motiven la lectura de algún texto, organizar ferias de libros, realizar tertulias literarias con participación de los autores de los libros leídos, elaborar trípticos para difundir el evento u organizar círculos de lectura. Asimismo, se pueden realizar maratones de lectura, concursos relacionados con la información contenida en los libros seleccionados, representaciones teatrales de las obras escogidas, alquiler de películas de libros llevados al cine, etc.
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¿Cómo conseguir libros para poder cumplir con el Plan Lector?
Los colegios deben gestionar el fortalecimiento de sus bibliotecas, buscando alianzas con las bibliotecas de la comunidad, con colegios con mejor dotación de libros, organizando eventos para recolectar fondos, buscando ayuda en la sociedad civil y corporaciones empresariales que últimamente están adoptando la responsabilidad social como una práctica común.
Gestionando convenios y acuerdos con empresas privadas o públicas, ONGs, municipalidades, organizaciones artísticas, culturales, religiosas y de padres de familia se puede llegar a conseguir los libros necesarios.
Asimismo, los colegios privados con mayor solvencia económica podrían asumir un rol responsable y ejemplar en esta tarea donando o prestando libros a colegios de zonas rurales o urbanas marginales, no solamente ayudando a cumplir esta meta de carácter nacional sino también inculcando la responsabilidad social a sus alumnos.
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¿Quiénes son los responsables de que se cumpla esta meta?
La responsabilidad de que se cumpla la meta de que los niños peruanos lean 12 libros en el año, es de toda nuestra sociedad. El Gobierno, no solo debe promulgar una ley que quede en el papel sino también destinar recursos, libros y bibliotecas a los colegios más necesitados y carentes de medios e información para autoabastecerse de libros.
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Los profesores y directores deben asumir la responsabilidad de ser los líderes gestores y administradores del Plan Lector en sus respectivos colegios. Los docentes deben ser proactivos teniendo iniciativas creativas para comunicar sus necesidades no solamente al gobierno, sino también a la sociedad civil, a los padres de familia y a las empresas para así lograr proveer de los libros necesarios a sus alumnos.
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Por último, los padres de familia deben jugar el papel de motivadores y facilitadores para crear ambientes donde sus hijos puedan leer. Asimismo, deberían dejar la pasividad para pasar a asumir un rol activo en la supervisión y vigilancia del cumplimiento del Plan Lector, verificando, buscando, sugiriendo y asegurando la cantidad y calidad de libros leídos por sus hijos.
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Resolución ministerial. http://www.minedu.gob.pe/normatividad/resoluciones/rm_0386-2006ed.php
http://www.minedu.gob.pe/normatividad/directivas/DirNormasPlanLector.php
ES UN PROYECTO MUY ACERTADO, PERO ME PARECE QUE PARA FACILITAR EL CAMINO SE DEBERÍA ANALIZAR LOS HÁBITOS DE LECTURA EN CASA, EMPEZANDO POR LOS PADRES.
Publicado por: LUCENIT | 20/05/2010 en 07:25 p.m.
Estoy muy entusiasmada en iniciar a mi hijo en el hábito de la lectura, quizás alguien me podría decir cuales son los títulos de los libros que mínimo debería haber leido un niño en primaria? Gracias,
Publicado por: Nella | 23/06/2009 en 12:08 p.m.
Esta muy bien este punto de vista de considerar 12 libros por año para cada estudiante peruano; ahora me gustaria que los especialistas indiquen que libros de lectura usar ,que no sean implantados con fines comerciales por editorial alguna, tampoco que no sean libros de cualquier cosa sino que sean sistematicamente escogidos para ser usados desde el Primer grado de Primaria hasta el Quinto Grado de Secundaria.
Publicado por: Felix Eduardo Pinto Velasquez | 16/06/2009 en 01:11 p.m.
El proyecto es sumamente importante para el desarrollo de nuestra sociedad; pero, recomendaría que se dé un plan lector para el docente. El profesor es el que debe leer más de una docena del libros al año para que, de esa manera, pueda inculcarle a sus alumnos el gusto por la lectura. ¿Tenemos maestros lectores? Me respondería: no muchos. Entonces hagamos que el maestro lea para que anime a sus alumnos a leer.
Publicado por: Humberto Aguirre | 16/05/2009 en 03:15 p.m.
Me parece interesante la propuesta del plan lector por el Ministerio de Educación ya que de esa ,manera tanto profesores como alumnos mejoraran su nivel de comprensión lectora puesto que leerán con mas frecuencia, ademas que através de ese Plan Lector lograrán amar la lectura, sentir gozo al leer, todo, siempre y cuando los prefesores sepan como hacerlo, aplicar las estrategias necesarias y tener presente siempre que EL PLAN LECTOR NO SE EVALUA al menos con pruebas escritas como siempre hacen con algun texto,sino que es otro tipo de evaluación.
Publicado por: Nadia | 03/07/2008 en 11:18 p.m.
ESTE PLAN QUE HA EMPRENDIDO EL GOBIERNO ME PARECE QUE ES FABULOSO, SÓLO QUE PEDIRÍA A LOS CAPACITADORES QUE HABLEN UN SOLO LENGUAJE, RESPECTO A LA EVALUACIÓN, YA QUE DE ESTA FORMA PODEMOS AYUDAR MEJOR A NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS Y ASÍ MEJORAR NUESTRO TRABAJO EDUCATIVO.CON AMOR,. UNA MAESTRA PREOCUPADA POR LA EDUCACIÓN DE SU PAÍS.
Publicado por: DORIS LILIANA ISABEL | 03/02/2008 en 05:01 p.m.
El Plan Lector, tal y cual lo conocemos, está dirigido para los alumnos, qué se tendría que tener en cuenta para : " El Plan Lector para Padres de Familia"?. Gracias
Publicado por: Maritza | 17/11/2007 en 11:21 a.m.
me parece super interesante lo del plan lector pero deseo sugerencias de lecturas para niños de inicial y como promover la lectura con los padres.
Publicado por: carmen sifuentes de la rosa | 25/06/2007 en 08:28 p.m.
Es interesante, no se si decir esta nueva propuesta educativa del PLAN LECTOR, ppero si estoy seguro que debe ser un proyecto social donde involucre diversos sectores. Este plan debe permitir al niño formarse con una actitud crítica ya que deberá encontrar el fondo o tema de cualquier texto que lea, de igual forma la intención del autor frente a los lectores.
Yo soy docente del nivel priamrio en zona rural de la región Apurímac, y tal vez por ello me preocupa el problema de comprensión de lectura en mis niños y niñas,es más suplico remitirme un modelo o ejemplo de un plan lector para Instituciones educativas, en vista que no hemos recibido ninguna capacitación, mucho menos el documento que norma esta actividad.
Publicado por: marcos | 19/05/2007 en 09:46 p.m.
Bueno, el plan lector en realidad requiere de un esfuerzo conjunto de la comunidad educativa de cada institución Educativa, sin embargo para que éste tenga resultados fructíferos debemos también plantear estrategía que permitan evaluar su impacto, es menester que los docentes hagamos un inventario inicial de la literatura regional que tenemos, pues es una buena base para comenzar la lectura amena, claro siempre difenciando el texto a leer según su complejidad y por grados.
Publicado por: Elida RAMOS SOTO | 30/03/2007 en 09:15 p.m.
El plan lector permite lograr que los alumnos tomen conciencia de lo importante que es la lectura.
Publicado por: liliana hernandez castro | 27/03/2007 en 02:06 p.m.
El plan lector es innovador y está en nuestras manos tanto docentes como el alumnado en general de hacerlo cumplir para que este proyecto no quede solo en papeles. También el gobierno debe poner ,más énfasis en su difdusión ya que el año pasado fueron pocos los colegios que lo aplicaron, también se debe concientizar a los padres de familia para que apoyen en sus hogares su difusión.
Publicado por: liliana hernandez castro | 27/03/2007 en 02:03 p.m.
A mi parecer el plan lector es lo ideal, pero ¿qué hacer con los padres? que leyeron en su niñez, juventud y ahora no lo hacen y que por lo tanto obstaculizan esta labor.
Aconsejenme.
Publicado por: NANCY | 22/03/2007 en 07:50 p.m.
realmente una buena alternativa
Publicado por: ALEXANDER | 09/03/2007 en 08:07 p.m.
es un tema interesante tratar sobre el plan lector .Se torna prometedor cuando hay trabajo de los maestros en las diversas àreas,considero un buen mètodo de conocimiento y desarrollo de las personas.
Publicado por: ANTONIA ACHO | 26/02/2007 en 03:50 p.m.
Es una realidad más que evidente que nuestros niños y niñas, jovencitos y jovencitas tienen serias deficiencias en cuanto a su capacidad de comprender lo que leen, y que esto no se puede subsanar sino es a través del desarrollo del hábito de la lectura; es muy probable que en el camino vamos a tener un sinnúmero de dificulyades y tropiezos pero no por esto vamos a dejar de hacer lo que todos sabemos es una necesidad. Es fácil criticar, pero es mejor aportar para mejorar.
Nosotros, enel colegio donde laboro como docente, comenzamos la experiencia del plan lector en secundaria hace cinco años, hoy en día nuestras alumnas leen largamente más de los doce títulos propuestos por el Ministerio, pero esta ha sido una tarea dura, llena de incomprensiones y sinsabores, pero lo que más nos ha alentado es el reconocimiento de nuestras ex-alumnas, que al volver de visita encomian las ventajas comparativas que poseen en sus universidades frente a otras compañeras que no leyeron en el colegio.
Por eso ánimo, y a no desfallecer, la lectura es la llave de todo, es una necesidad, no debemos privar de ella anuestroa hijos, son el futuro.
Publicado por: Miguel Donayre Benites | 19/02/2007 en 12:43 p.m.
Es hora que los maestros pongamos de nuestra parte para que nuestros niños, con pocos recursos económicos puedan acceder de alguna forma al mundo de la lectura, la duda de las maestras del nivel inicial, es como elegir un libro por mes para los mas pequeños quienes tienen una capacidad de atención de poco tiempo, como podemos incentivar a los padres y a la comunidad en general a promover la cultura peruana (sobre todo en provincia) cuyos unicos cuentos que se venden en librerias son los cuentos clásicos como caperucita, pinocho, etc y no hay cuentos infantiles peruanos a nuestro alcance. que puede hacer el gobierno para solucionar5 este gran problema
Publicado por: tania torres cortez | 15/02/2007 en 11:00 a.m.
Bueno es un Plan de mucha necesidad en nuestros niños muchos faltos de conocimientos basicos por no leer.
Pero no me explico como un padre de familia va a poder encontrar los libros que le piden dentro del cronograma del PLAN LECTOR, del centro educativo en donde estudia su hijo, cuando en la lista no figuran los autores. En lo personal el profesor encargado es un inepto, y el director que recibio y acepto el cronocrama de los libros, sin un autor, es otro.
Como sabemos podemos buscar los temas en internet, pero si el tema es de un autor contemporaneo, como saber cual es el original ya que se presentan varias opciones de busqueda en la Red. Esa tambien es una de las preguntas importantes. Los profesores estan capacitados para iniciar dicho Plan???.
Creo que muchos no lo estan he visto faltas de ortografias imperdonables en maestros.
Y de veras que organizar el Plan Lector, sin especificar el autor es mas que un simple descuido por parte del maestro encargado.
Por favor "si se hace algo se hace bien sino no se hace", ese maestro no tuvo en cuenta ese refran.
Por eso se entiende ahora que muchos no hayan querido ser evaluados. Y no es que lleve las cosas por la tangente, pero señores todo tiene un porque?.
Bueno esperemos ahora, que haciendo este incapie los maestros encargados tengan mas cuidado y no se les "pase" colocar el nombre del autor, en la lista de libros a leer por los chicos, en el Plan para este 2007.
Por mi parte hare que el director se comunique con el profesor, para que este pueda terminar la Lista como debe ser, y no esperar las clases para hacerlo. Ya que esto les ha pasado a mis sobrinos en el colegio en donde estudian, y el Director solo de alza de hombros..
Bueno si queremos Plan Lector, y libertad intelectual para pensar y actuar en nuestros futuros hombrecitos y mujercitas del Peru. Es hora de terminar la tanta ineptitud.
sldos.
Publicado por: Roxana Aguirre Cadenas | 12/01/2007 en 12:49 p.m.
Es proyecto es muy interesante y es responsabilidad de la participaciòn activa de toda la sociedad para cumplir este reto.
Publicado por: Lucy Vega Llontop | 06/01/2007 en 08:45 p.m.
Es una gran proyecto lo del PLan Lector para mejorar los niveles de comprensiòn de lectura y asì el educando pueda acceder a otros aprendizajes .Y es responsabilidad activa de todos ,los peruanos para que este hermoso sueño se haga realidad.
Publicado por: Lucy Vega Llontop | 06/01/2007 en 08:43 p.m.
Necesitamos modelos y sobre todo formas de evaluación sobre el mencionado plan, sin perjudicar al alumno en sus actividades académicas diversas
Publicado por: JUAN | 10/11/2006 en 11:40 a.m.